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我报了联程，包含新概念的那种，感觉还不错，我觉得网络课适合没时间去学校听，自制力强的，自己必须给自己制定计划，如果已经有一定基础，建议报强化和冲刺都可以。
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小马过河(北京)国际教育的小马过河提分效果
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2、说知是推想出来的知识。”这是著名教育学陶行知提出的教育理论。小马在遇到过河这个难题时，只听别人说水的深浅，最终它也没有明白水到底是深还是浅。
3、(两次)哪几个自然段是说小马第一次过河？(三至四自然段)哪几个自然段是说小马第二次过河？(6自然段)小马两次过河的结果一样吗？(第一次过不了河；第二次趟了过去。) 口头填空。
4、提示：小马的妈妈的高明之处就在于它没有马上告诉孩子如何过河，更没有将小马直接背过河去，而是循循善诱，启发小马反复思考，认真分析，一步一步引导着小马克服困难，从而顺利地度过难关。
5、这样的教学方式让学生在理解课文时趋向生活化、易于理解；再透过适时渗透的德育与安全教育，培养学生养成动脑思考的习惯，具有正确的情感和自我保护意识，寓教于情于趣，使教学收到不错的效果，实现了立德树人的目的。
小马过河(北京)国际教育的小马过河教学理念
1、小马过河国际教育是一家集教育咨询服务、教学产品研发、网络在线教学、书籍出版于一体的新媒体高端培训公司。管理团队均为国外考试专家及留学专家。公司以留学类考试（TOEFL，IELTS，SAT，SSAT）培训服务为业务核心。
2、《小马过河》是一篇童话，同学们是很喜欢读的。现在请你们自己读课文。 自学要求：生字读准字音，想办法记住字形，了解故事里有哪几个角色。
3、以下是我整理的小马过河教案5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 小马过河教案 篇1 活动目标： 使幼儿在故事中懂得遇事要多观察、多动脑筋、勇于尝试的道理。 发展幼儿初步的比较分析能力与口头表达能力。
寓言故事《小马过河》引发的教育思考
1、《小马过河》告诉孩子们要勇于去实践，勇于去冒险。明白老牛和松鼠都只以自己的亲身经历为依据，忽视了小马的实际情况而下结论。它们说法不一，是因为它们身高不同。
2、学了《小马过河》，我懂得了什么道理 学了《小马过河》，我懂得了这样一个哲理：做任何事情不能只听别人说，而要用自己的脑子去想一想，只有自己勇于去尝试，才能知道事情的结果会怎么样。
3、小马过河读后感(一) 《小马过河》这篇故事很有趣，而且有着深刻的哲理，对我们的学习和生活有很大的启发和帮助。 故事说的是：小马准备过河，牛大伯告诉它水很浅，可以趟过去；而松鼠制止它，说河水深不可测，曾经淹死了它的一个同伴。
4、小马过河告诉我们的道理如下：小马过河的故事告诉我们：做事不要光靠别人的意见来做决定，要经过自己的实践去做出决定。凡事要有实践的勇气。
5、说明小马是一瓶子不满，半瓶子咣当。在我们生活的这个社会里，80%的人都是小马。所以这个寓意教育我们要懂得平庸之道。不要冒充高富帅，这样会被淹死。当然也没必要装成矮穷丑，这样很多人生乐趣都享受不到。
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