大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于美国留学语言不过关的问题，于是小编就整理了1个相关介绍美国留学语言不过关的解答，让我们一起看看吧。
我家孩子对英语悟性很差，很多老师都说教不会，怎么办啊？
学英语，方法特别重要。多问问学生家长同事亲友，哪个老师教的好，注意不是教的严的，错一个罚抄一百遍的那种，而是有好方法的，比如背单词不用死记硬背的，一般叫做自然拼或者讲拼读规则的，重视朗读背诵的。遇到好老师，孩子再努力配合，提高成绩是很快的
首先让孩子养成每天朗读的习惯，对于英语的学习朗读也是很重要的，朗读可以增强语感，让孩子在不知不觉中记住平时记不住的单词句型等。
其次让孩子做练习题，不需要大量但正常的练习量还是要保证的，课后习题必须理解，因为那是本课重点。请记住熟能生巧。
最后是听力，听力不光是为了应付考试，平时也需多练习听力，因为在练习听力的时候，初中生们都会在脑内不断的思考，那么这个思考的过程对于初中生来说，也是一个锻炼语感和语法的过程。
希望能帮到你
悟性差是怎样断定的？老师教不会可能是老师的问题?这个跟英语学习的能力及方法虽然有关系，但是从我觉得更要注重孩子的内心建设，最后才是英语的学习方法。只有让他提起兴趣并相信自己能学好的时候，才能在合适的英语方法指引下，取得好的成绩。
鼓励式教育
每个人都有自尊心，小孩也不例外。在发现孩子在某方面比一般人都差的情况下，不要告诉他不行，更不要用成绩来评判他的能力。此时我们需要做的事是不断的鼓励他，并告诉他是最棒的。在看《我家那闺女》的时候，最喜欢傅园慧的爸爸对女儿的教育，傅园慧因为体弱父亲才让她学习的游泳，傅园慧的爸爸一直坚信她女儿是最棒的，正式这种鼓励式的快乐教育才会有现在快乐、努力和有实力的傅园慧。这种鼓励式的教育在中国并不常见，我们更坚信的棍棒教育、打压式教育，因为我们相信压力才会有动力。压垮孩子的不仅仅是书包更是来自最亲近人得打压。
自信心的建立
有的人身上带着由内而外的自信心，就像傅园慧那样，让人觉得光一样的存在自信又阳光。在学生的时代，父母亲戚朋友总是把成绩当做判断优秀不优秀的尺子。但是从长远来看一个人的自信心，才是支撑他不断前进的动力。告诉他是能学习好英语，并且一定会取得好的成绩。同时带他去参加一些有关英语的趣味学习活动，让他体会学习英语的乐趣，自信心加上感兴趣，英语学习成绩的提高只是时间的问题。
适合的学习英语的方法
很多老师教不会，可能真的是老师的问题。初中的时候，我们班英语的整体成绩很差，后来换了英语老师，她上课不中规中矩，不会一板一眼的将知识点写在黑板上，而是到处写，要想跟上她就不能睡觉，课堂上也不再是死气沉沉，而是可以随意换座位交流英语，只要能学会形式不重要。所有的老师都认为，我们班不可能被她教好，但是我们班就是去的了全年级平均成绩第一的好成绩。没有教不好的学生，只有不会教的老师。
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在回答这个问题之前，先说一句比较经典的歌词：三分天注定，七分靠打拼，爱拼才会赢
对于各科学习来说，学生怎么能够全靠悟性呢？对于老师说这句话也是不负责任的表现。
没有学不会的学生，只有不会教的老师。
对于每个学生而言，生下来悟性很高的也有，但是不多，大部分都是平凡的普通人。
每个学生由于各自的基础不同，不能一概而论，需要因材施教；对于基础薄弱的同学更应该以浅显易懂的方式进行教授，这样才能统筹兼顾，整体提升全班成绩。
对于英语类学科，单词的记忆是非常重要的，最起码的单词都不认识，何谈理解句子？理解老师讲的什么？类比母语语文，如果文字不认识，连最起码的交流都不会，更不用谈说话、写文章了。因此对于学习英语第一是单词，第二是语法。
家长不能只听老师教不会，要问课堂孩子的表现如何？孩子的作业情况？听课情况？考试情况等等；之后和自己的孩子进行沟通：是否不喜欢上英语课？原因是什么？等等要去多方面了解，这样才能找到问题的根源，解决这个问题。
问题分析到这里，希望家长早日找到这些问题，解决这些问题，稳步提高学生的成绩。
到此，以上就是小编对于美国留学语言不过关的问题就介绍到这了，希望介绍关于美国留学语言不过关的1点解答对大家有用。
