大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于美国留学 数学的问题，于是小编就整理了1个相关介绍美国留学 数学的解答，让我们一起看看吧。
为什么美国的数学比我们简单却能做出很牛的东西？
第一点，美国的数学没有比中国差太多
第二点，美国佬教授数学的过程是过程导向、知识底层逻辑导向及学习过程的自主自信导向，而不是以成绩为主的知识量导向，方向不同
第三，美国社会相对中国社会百姓的生活压力可能相对小点，对基础科学的态度有区别
所以，创新能力及知识应用能力更强，自然成果更丰富
不过，中国在赶超，估计没多少年社会意识形态改变会超越美国
教育这东西很奇怪，无论你在基础教育上投入多大的力量，精英永远就是极少数，绝大多数人最终还是要当普通人。美国初等教育表面看轻松，但这仅仅是大部分普通人的教育，精英教育绝对是非常繁重的，人家是看透了这个规律。但是中国人不愿意，他们明明知道这个规律，但是做人上人的传统使他们宁可相信自己的孩子可以当精英，所以从各方面中国教育都是按照精英教育开展的，这种教育条件下，中国人初等教育水平绝对高于美国。
因为你们老把欧洲的贡献当美国的，2000年以来18位菲尔茨奖得主，没有一个人是美国出生的，只有巴尔加瓦出生于加拿大拥有双国籍算美国人，其他人连国籍都没有。再之前的美国籍获得者中，还有戴维·芒福德这种出生于其他国家的人，还有像丘成桐，陈省身，张益唐这种，你也知道都是后加入的美国国籍的华人。
历史上那些有名的数学贡献，基本都是欧洲人做出的，而不是美国人，现代的大数学贡献中，解开佩雷尔曼是俄罗斯人，证明费马定律的怀尔斯是英国人。还有那些超级天才，德利涅是比利时人，陶哲轩是澳大利亚籍华人，舒尔策是德国人。
为啥美国在一段时间内，得了那么多奖，道理很简单，因为二战之后，欧洲被战争摧毁了，美国是最发达的国家，科学家也要吃饭啊，科学家和数学家自然更愿意去美国发展，成果就成了美国的了。
再往前就不说了，基础理论贡献基本上都是欧洲的，跟美国就没啥关系。其实本质上，我觉得美国是和中国相似的，就是崛起之前，基础科学理论的贡献都泛善可陈，但是工业发展的快，二战这个契机让美国翻身，打仗的时候，比起你能算出啥天体怎么运动，粒子怎么互相作用有用的多。
科学研究，吃得起饭，有设备，我一样研究，老欧洲都被打烂了，自然就要去养的自己的美国了，于是美国无缝对接，接收了欧洲的科研成果。以至于到现在，美国都保持着这样的科研人员待遇优势，自然就能领先全世界了。至于欧洲，这么说吧，欧洲的基础教育中数学并不简单，但是竞赛来说，确实不如我们搞得厉害。
美国基础教育中数学简单，那是给大多数美国本地人来说的，美国能吸引来最聪明的人才，你能吗？打个比方，有钱人不种地买粮食就行，你没钱，你不就得自己先种地吗？
我以个人观点评论一下出现这种现象怪象，这个问题其实是很单的，因为数科是属于物理研究的一种数拟理论，虽然我们这方面比美国人做得全面，但，毕竞是纸上谈兵的理论工作，美国人就不同了，美国人更愿意做的是实际上的物理研究实验工作，这就是工作取向，也是多出前沿科学技术的原因所在吧！
数学是基础学科，一般人学习数学简单的运算公式知道就足够日常生活了，再往上就是数学专业研究了，需要有对数学有天赋的人，就是天才，可以这么说，庸才在混，人才在工作，天才在创造。
到此，以上就是小编对于美国留学 数学的问题就介绍到这了，希望介绍关于美国留学 数学的1点解答对大家有用。
